写教案要根据教学大纲和教材，从学生的实际情况出发，精心设计。以下是小编为大家搜集的内容。希望你喜欢，
初中语文影子教案优秀范例1
1. 教材分析
《纲要》在科学领域的目标中指出：“对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能够运用各种感官，用手和大脑探索问题；能够表达并以适当的方式进行沟通。过程和结果。”
影子跟着我们，是日常生活中常见的科学现象，也是孩子们一直感兴趣的话题：影子从哪里来？为什么你的影子有时长有时短？但对一些影子的特点的了解只是一些零星的，所以我在我们班组织了这次活动。让孩子们完成活动
了解影子的秘密，对影子的各种变化感兴趣，愿意与同行交流，分享你的记录和发现，体验影子变化带来的乐趣。
2.活动目标
根据中班孩子的年龄特点和实际情况，我设定了知识、能力、情感的目标：
1.引导孩子知道有光的地方就有阴影。当光线被物体阻挡时，就会出现阴影。阴影与运动有关。
2.启发孩子创造性地玩影子游戏，通过实验了解影子的形成。学会以表格的形式记录你的发现，并学会与同行交流。
3.激发孩子对阴影的各种变化的好奇心，并乐于探索和提出大胆的问题。
3. 重点与难点
要点：有探索影子自然现象的愿望，体验影子带来的乐趣，并能通过录音、绘画、与同伴交流等方式表达出来。
难点：了解阴影的形成，初步了解阴影、物体、光之间的关系。
4. 教与学
《纲要》指出：“教师应该成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。在本次活动中，老师作为孩子们的伙伴，与孩子们一起探索学习的乐趣。因此，我采用的教学方法是：
1、游戏方式：游戏是孩子们最喜欢的活动。它们很有趣、有教育意义且富有创意。本活动首先引入了“踩影子”的游戏，以提高孩子们对活动的兴趣。
2、操作方式：通过幼儿的动手操作、与实验材料的互动，进行探究和学习。本次活动主要通过幼儿的操作来观察和发现影子相关的问题，并通过操作来寻找答案。
3、演示法：教师向幼儿演示实物或教具，帮助幼儿理解内容。这次活动，我把影子的原因和方向制作成课件，让孩子们直观、生动地理解，解决活动的重点和难点。
4、沟通对话法：《纲要》说：“通过引导孩子积极参与小组讨论、探索等，可以培养孩子合作学习的意识和能力。”对于本次活动，老师们设计了多种表现方式，也充分为孩子和同伴提供了分享对话的机会。
以幼儿为主体，为幼儿参与活动创造各种条件，让每个幼儿在活动中充分探索、发现、理解、交流、分享。因此，本次活动的学习方法是：
1、观察法：观察在教育活动中起着很大的作用，特别是观察周围的自然现象。它引导孩子学会观察，以便在生活活动中发现。
2、尝试法：孩子喜欢做事，所以边做边学非常重要。这项活动为孩子们提供了大量的实验时间。邀请孩子自由探索阴影的成因，并尝试不同的方法与同伴合作和协商。
【初中语文皮影教案优秀范例】 3.表征法：孩子眼中的世界是多种多样的，所以我们用表征法让孩子记录自己看到的、想到的，这也充分体现了教育因人而异。
5.活动准备
体验准备：孩子们玩过“踩影子”的游戏，对影子有了粗浅的认识。教师在课前应多阅读有关影子的知识，以便回答孩子们提出的各种问题。
材料准备：手电筒、小玩具、粉笔、记录纸、多媒体课件、投影仪、录音机、电脑。
场地服装准备：投影仪和白板，椅子呈弧形排列，桌子和实验材料放置在后面或周围。选择适合儿童观察和活动的室外场地。